انواع بلوغ زودرس
دونوع بلوغ وجوددارد،بلوغ زودرس مرکزی وبلوغ زودرس ثانوی؛درنوع اول معمولاعلت ناشناخته است وباترشح زودهنگام هرمون ها درناحیه هیپوفیزمغز صورت می گیرد؛برخی اختلالت ژنتیکی درتولیدهرمون ها وکم کاری غده تیروئیدمی تواند ازعلل بروزبلوغ زودرس مرکزی باشند .بلوغ زودرس مرکزی دربیشتر کودکان قابلیت درمان دارد.
اما بلوغ زودرس ثانوی که باترشح هرمون های استروژن دردختران وتستسترون درپسران بروزمی کند؛معمولابه دلیل نابسامانی درسیستم تخمدان ها وبیضه ها ،غددفوق کلیه یاغده هیپوفیز به وجود می آید،درنتیجه این هرمون ها زودتراززمان خود ترشح کرده ،بلوغ زودرس را منجر می شوند.(خدایابادردهایم چه کنم؟،زبیده خدایی،ص125)
باادامه مطالب باماهمراه باشید…….

_ابتدابایدمراقبت های اضطراری ازقبیل:جداکردن رختخواب ومسائل آن هاانجام شود.

_آمادگی نوجوان راباطرح مسئله ی تکلیف ومسائل مربوط به آن درمقابله باتمام انحراف بالابرد.

_اهمیت تکلیف بلوغ راشرح دهید وحتی ورودبه این دوره رابرای نوجوان جشن بگیرید.

_خودداری مربیان ووالدین ازارائه ی اطلاعات دقیق باعث خواهد شد که نوجوان باتوجه به کشش درونی ،محرک های بیرونی وبدآموزی های غلط ومطالعه ی کتاب ها ودیدن فیلم ها وصحبت باگروه همسالان ناآگاه ،به راه های انحراف کشیده می شود ولذا ین آموزش واجب است.

ممکن است فقدان اطلاعات صحیح باعث آمادگی نوجوانان با کشمکش های مختلف درونی شود.دربعضی مواقع دیده شده که کودکی می پرسد:من ازکجاآمده ام وپدرومادربه اوجواب می دهند که توراازبیمارستان خریدیم .همان کودک اگردرس قرآن بخواند وبه سوره نحل خواهدرسیدکه خداوندمی فرماید:((شمارازشکم مادربیرون آورده وهیچ نمی دانستیدوبرای زندگی وبرای شما چشم وگوش قراردادیم واوراشکرگزاری کنید)).به به راستی اگرقرآن این قدر به راحتی  مطالب رابیان می کند،پس تکلیف مامعلوم است .درحدیثی ازامام صادق(ع)داریم که احادیث اسلامی را به فرزندخودبیاموزید،قبل ازاینکه مخالفین گمراه ازشماپیشی گیرند وباسخنان نادرست فرزندتان رامنحرف نمایند.(اصول کافی،ج6)

باادامه مطالب باماهمراه باشید…..

نگرش جوانان نسبت به مسائل جنسی،مربوط به واکنش هایی ست که پدرومادر دردوران کودکی نشان می دهند،مثلا کودکی که دست به آلت تناسلی خود می گذارد وپدرومادریکباره به شدت بااو برخورد می کنند،این عکس العمل تا بزرگسالی درذهن او می ماند واوراکنجکاووعلاقه مند می کند که درمورد رشد جنسی بدن خودواعضای جنسی ،اطلاعاتی راکسب نماید وحتی بفهمد که مسائل جنسی وجسمی اوچگونه است.

طبق تحقیقات به عمل آمده ،پنجاه درصد پسران وشصت وسه درصد دختران مایل هستند درموردمسائل جنسی خودباپدرومادرشان صحبت کنند،اماچه بسیارند پدرومادرهایی که هیچ وقت اجازه بروز رفتارهای عادی رانمی دهند،چه برسد به آنکه بخواهنددرموردمسائل جنسی فرزندانشان صحبت کنند وبه قول معروف حیای آن هاریخته شود.

  پدرومادران مسائل جنسی راشرم آور می دانند وازنظر اجتماعی نامناسب تلقی می کنند.بدین ترتیب،ترجیح می دهد سوالشان رااز هم کلاسان وهمسالان خودبپرسند که معلوم نیست پاسخ سوالاتشان صحیح باشد؛حال آنکه پدرومادر می توانند اعتمادفرزندشان راجلب نموده وبه راحتی وخیلی ساده ،متناسب باظرفیت .سن آنها صحبت کنند وآنها آموزش دهند،تاخدای نکرده عدم آشنایی نوجوانان با مسائل جنسی ،باعث بیماری های مقاربتی ویامشکلات نگردد.

اولیابایددرجریان باشند که امروزه هیچ برنامه ای نیست که بتوانند به راحتی اطلاعات صحیح رادراختیارنوجوانان شان قراردهد،اگربه آن هاگفته شود که شرم آوراست ونبایدگفت ،آنها نمی دانندچه باید بکنند وچه نبایدانجام دهندوکدام یک خطردارد؟پدران ومادران بدون اینکه ناراحت شوند،بکوشندبازبان ساده ،مسائل رابرای فرزندشان بازگوکنند.

دراین زمینه هابایدصحبت شود:پیدایش صفات ثانویه ی جنسی،رشدبعضی ازاندام های بدن ،شروع قاعدگی وعادت ماهیانه دردخترها،انزال شبانه ،استمنا،مسائل اخلاقی،مشکلات ناشی ازانحراف جنسی،بیماری های ناشی ازمشکلات جنسی،ازدواج،قرارگرفتن آدم های ناباب برسرراه آنان،فریب نخوردن از آدم های دوچهره،ساده برخورد کردن بامسائل،مطرح کردن هرموضوعی باپدرومادروغیره.(خانواده وبهداشت روانی کودک ونوجوان؛حسنعلی میرزابیگی)

باادامه ی مطالب همراه ماباشید…..

پدران در ارتباط با نوزاد ظریف خودراحت نیستند و ممکن است به همین اندازه در امر مواظبت از مادر نیز احساس ناراحتی کنند . نوزاد دارای دو نوع خواسته اساسی است :

غذا و ارامش 

بسیاری از پدران از برآورده کردن هر دوی این خواسته ها عاجزند .

اگر از شیر مادرش تغدیه می کند واضح است که شما نمی توانید غذای کودک را تامین کنید ، اما می توانیدمادر را طوری تغذیه نمایید که بتواند کودک را بهتر تغذیه کند .همچنین با اینکه مادران با روشهای طبیعی بیشتری می توانند کودک را آرام کنند . پدران نیز می توانند بیاموزند که به کودک خود رسیدگی کنند .

تلاش پدر در ایجاد محیطی مطمئن و آرامش بخش چه نقشی در پیوند مادر و نوزاد ایفا می کند . بسیاری از پدران عادت کرده اند که همسرانشان به آنها خدمت کنند و دوران بعد از زایمان زمانی است که شما باید به همسرتان خدمت کنید . صبحانه را برایش اماده کنید یا مراقبت از بچه را در ساعاتی که مادر کار داردبه عهده بگیرید . همان پیامهایی را به وی ابلاغ کنید که در طول دوران حاملگی به وی گفتید .

                                                                                                                                                                                                                                                                 برگرفته ازکتاب نقش پدر در مراقبت و تربیت کودک

پيامبر صلى‏ی الله‏ عليه‏ و‏آله :

كانَ النَّبىُّ صلىی ‏الله‏ عليه‏ و‏آله : اِذا اَصبَحَ مَسَحَ عَلى رُؤُوسِ وُلدِهِ وَ وُلدِ وُلدِهِ؛

پيامبر صلى‏ی الله‏ عليه‏ و‏آله  : هر روز صبح بر سر فرزندان و نوه‏هايشان دست [نوازش] مى‏كشيدند.

                                                                                                      بحارالأنوار، ج 104، ص 99 

حضرت امام صادق (علیه السّلام) فرمودند: مصافحه کنید زیرا مصافحه کینه و حسد را ببرد. 

                                                                                              اصول کافی جلد 4  

بیشترین مقدار انرژی  در دست ها است 

بیشترین مقدار انرژی رو اول دست ها دارن و بعد چشم ها .

بیشترین مقدار انرژی در کف دو دست است .

ما وقتی یه جایی از بدن مون درد می گیره ، روش دست میزاریم و بعدش هم درد مون آروم میشه . در حقیقت خودمان داریم به خودمون انرژی میدیم ، بدون اینکه متوجه این نعمت الهی باشیم 

و امروز به صورت کاملا علمی اثبات شده که نوازش سر کودکان در رشد مغز کودک تاثیر مثبت دارد . 

پس قدر این نعمت الهی را بدانیم و آن را در مسیر رشد یکدیگر خرج نماییم . 

یک اشتباهی در ایرانیان محترم وجود دارد که کودکشان لکنت زبان می گیرد و یا لکنت زبان ندارد اما مبتلا میشود . اولین اشتباه اینجاست که وقتی شش ماه کودک تمام میشود بعنوان غذای کمکی به اوبیش از اندازه موز میخورانند . یعنی برای کودک در 24 چهار ساعت یک تیکه موز رسیده زیاد هم هست . کودک وقتی در مهمانیها یا منزل زیاد موز میل کند با اینکه باید به راحتی صحبت میکند حالت لکنت زبان می گیرد. زیاد خوردن موز در کودکان بالای 6 ماهگی تا دوسالگی هم لکنت زبان و هم عقب ماندگی ذهنی عارضی می آورد لذا یک تکه موز رسیده در 24 ساعت زیاد هم هست بیشتر نباید بخورند. اشتباه دوم اینست که زرده تخم مرغ زرده تخم کبوتر زرده تخم بلدرچین به کودک میخورانند بطور مثال بچه خودش لکنت زبان دارد یا میخواهد تازه صحبت کند میگویند از این زرده ها به او بدهید تا زبانش باز شود این یک اشتباه مشهور است که در همه جا مد شد.اینها خود لکنت زبان می آورد و لکنت زبان را بیشتر وکبد کودک راهم چرب میکند چون کلسترول بدش بالاست. حتی بعضی از پزشکان محترم ما میگویند وقتی شش ماهش تمام شدغذای کودک رابا یکچهارم زرده تخم مرغ شروع کنید که اشتباه است. و یکی از مشکلات ما در داخل کشورکبد چرب می باشد. امام صادق (علیه السلام ) میفرماید اگرمیخواهید از لکنت زبان پیشگیری و یا آنرا درمان کنید و منحنی رشد کودک چه از نظر قدی و چه از نظر بلوغ جنسی و فکری مناسب باشد انار شیرین به کودکانتان بدهید . هم امام صادق (علیه السلام ) و هم امام علی (علیه السلام ) فرمودند هم کودک زود به دوره شبابی میرسد ،هم منحنی رشد قدی کودکان مطلوب میشود ،هم زبانشان سریع باز میشود. آنوقت ما فرمایش معصوم را کنار میگذاریم و کپی کورکورانه از غرب و شرق میکنیم. اگر کودک خیلی ضعیف بود متخصص اطفال یا فوق تخصص نوزادان صلاح میداند این بچه یکچهارم زرده تخم مرغ بخورد باید موارد احتیاطی رعایت شود: اول این زرده تخم مرغ خوب بجوشد تا بچه دچار آنفولانزای پرندگان نشود زیرا اگر این آنفولانزای پرندگان با آنفولانزای انسانی توام باشد کودک را میکشد. دوم در روایات شیعه آمده است تخم مرغ را نخورند مگر باپیاز، تا تصلب شرایین نگیرید در پزشکی جدید 8 سال پیش ثابت شده است که اخبار علمی مینیتکس گفته اگر تخم مرغ با پیاز مصرف شود کلسترول بدش از بین میرود. امام صادق(علیه السلام ) در زمان خود فرموده اند . علامه مجلسی که سال هزار و صد و یازده مرحوم شدند در بحار الانوار جلد 63 آورده اند پس مااگر به فرمایشات امام صادق(علیه السلام ) و امام علی (علیه السلام ) عمل کنیم هم در زمانیم هم از زمان جلوتریم.

میزان زیاد اطلاعات هرچند ناقص شیوه پذیرش آنها را تغییر داده است وعدم درک این موضوع سبب شده است تا بین دو نسل زبان مشترکی که بتواند تجربیات را منتقل کند وجود نداشته باشد. لاتقسراولادکم علی آدابکم فانهم مخلوقون لزمان غیر زمانکم؛ فرزندانتان را برآداب خود مجبور نکنید؛ چرا که آنها برای– آینده و – زمانی غیر از زمان شما آفریده شده اند . امیرالمومنین علی (علیه السلام ) در روزگار ما عوامل متعددی سبب شده است تا تغییر نسلها با سرعت بیشتری صورت پذیرد وتفاوت بین آنها نیز معنادار شده باشد به گونهای که عدهای آن را چشم یک بحران نگاه می‌کنند و بسیاری دیگر اگرچه آن را بحران نمی‌خوانند اما هراس زیادی از آن دارند. به راستی آیا در همه روزگاران تغییر نسل همین اندازه مردم جامعه را دچار مخاطره میکرده است؟ از حدیث بالا برداشت میشود که در روزگار امیرالمومنین نیز رفتارهایی وجود داشته که نشان میداده انسانهایی که “امروز” حاصل زندگی آنان است از” فردا"یی که به دست جوانان ساخته خواهد شد در هراس بودهاند وسعی بر آن داشتهاند که نسل بعد را به گونهای تربیت کنند که باورهایی شبیه خودشان داشته باشند. شاید در همه زمانها ترس از تغییر نسل و در هم شکسته شدن سنتها و آداب و رسوم وجود داشته است! ترس از اینکه نسل بعد با آنچه ما ساختهایم چه خواهد کرد؟ آیا فرزندانمان راه ما را ادامه خواهند داد؟ چگونه میتوان آینده همان گونهای رقم زد که ما دوست داشتیم و تصور میکردیم؟ آیا این نسل به آنچه ما برایش گذاشتهایم احترام خواهد گذاشت؟ دقیقا همین ترس است که تعامل بین دو نسل را به چالش میکشد. نسل جدید در آرزوی فردایی نو و نسل قبل در هراس برای از بین رفتن آنچه حاصل عمر اوست. اما در کنار همین ترس امیدی نیز وجود داشته است امیدی که نشان میدهد فردا از امروز بهتر خواهد بود زیرا فرزندان ما حصل زندگی وتجربه ما را دیدهاند و امروز به دنبال آن هستند که فراتر از تجربیات ما حرکت کنند . اگرچه گاهی اوقات ما این ترس خود را از پشت نقاب دین نشان میدهیم و به آن رنگ تقدس و درد دین میدهیم ولی این واقعیت وجود دارد که مهمترین درد ما گذر جوانان از چیزهایی است که ما ساخته ایم. گسترش دین و وسعت دانسته‌ها‌ی دینی وتولیدات دین برای زندگی امروز ما نشان از این دارد که هر نسلی تلاش ویژه‌ای برای حفظ و گسترش آن داشته است اگرچه از سوی نسل پیش از خودش متهم میشده. فهم امروز ما از دین الزاما بهترین فهم از دین نیست همانطور که اگر همین فهم را به گذشتگان نشان دهیم هراسی وجود آنها را در بر خواهد گرفت که وای بر دین که شما با آن چه کرد‌اید! گسترش اطلاعات وآگاهی‌ها همیشه منجر به فهم‌های جدیدتر شده است. اما آنچه ما امروز با آن مواجه هستیم اندکی متفاوت‌تر است. شاخصه اصلی روزگار ما ارتباطات است. میزان گسترده ای از اطلاعات وآگاهی‌ها و ارتباط با نقاطی که در گذشته حتی رویای آن هم نبوده است . طی چند دهه گذشته بشر گونه‌ای از ارتباط را تجربه میکند که از پرواز در آسمان دست نیافتنی تر بوده است. بسیاری از نوجوانان وجوانان امروز دوستان در سراسر دنیا دارند که آنها را ندیده‌اند و درست نمیشناسند اما اطلاعات و آگاهی‌هایشان را با هم به اشتراک گذارند و از هم منتفع میشوند. آنچه امروز سبب شده ما در ارتباط با نسل آینده دچار حیرت وسرگردانی شویم این است که پاسخ‌هایی که ما را قانع میکرد برای این نسل قانع کننده نیست. میزان زیاد اطلاعات هرچند ناقص شیوه پذیرش آنها را تغییر داده است و عدم درک این موضوع سبب شده است تا بین دو نسل زبان مشترکی که بتواند تجربیات را منتقل کند وجود نداشته باشد. دسترسی نسل جدید به گستره بی‌انتهایی از اطلاعات او را از شنیدنها باز داشته است و ارتباطات وسیع او سبب شده ارتباط موثر خود را با نسل قبل از دست بدهد. اما ما نیز نتوانسته‌ایم این روند رو به رشد را آنچنان که باید درک کنیم وخودمان را برای آن آماده کنیم و این عدم درک صحیح شرایط و اقتضائات ما را به سمت نفی و رد حرکت آنان کرده است. نسل امروز محتاج اطلاعات و آگاهی نیست زیرا راه به دست آوردن آن را بلد است. نسل امروز بیش از هر چیز محتاج دیدن و لمس‌کردن یک الگوی عینی و واقعی برای زندگی خود است. آنچه دینداران ما و کسانی که درد دین دارند از آن غافل هستند. ما بیش از آن که بتوانیم الگویی زیبا برای نسل امروز باشیم به دنبال افزایش اطلاعات و آگاهی‌های آنها هستیم یعنی درست همان چیزی که برای نسل امروز جذاب و شیرین نیست زیرا هر روز خود را در مواجه با هجمه‌ای از اطلاعات رنگارنگ میبیند. اما دیدن الگویی برای زندگی بسیار دشوار است. خواندن زندگی‌نامه بزرگان وشنیدن از آنها نتوانسته جای خالی یک زندگی عینی را برای آنها پر کند. به همین سبب است که او در پی اجتماعی میگردد که بتواند الگوی عملی زندگی را به او نشان بدهد. در این میان برخی رفتارهای نسنجیده و از روی شتاب ما کار را دچار گره‌های بیشتری نیز کرده است. نبود یک زبان مشترک برای درک تغییر و رفتارهای عجولانه و نسنجیده هراس ما را از آینده پیش رو دو چندان کرده است.

برخی اوقات آرزو می‌کنم که‌ ای کاش بچه‌ای نداشتم.

آنچه فرزندتان از عبارت بالا می‌فهمد، این است: «تو ارزش نداری و من تو را نمی‌خواهم». او این حرف را به دل می‌گیرد و حتی تا بزرگسالی به یادش می‌ماند. در عوض چنین بگویید: «بعضی وقت‌ها مرا خیلی ناراحت می‌کنی».

بهتر آن است که پدر و مادر قواعد پیش گقته را اجرا کنند تا بدین حد از خشمناکی نرسند. وقتی بچه می‌داند که پدر و مادرش چه انتظاری از وی دارند و مشاهده می‌کند که با او دم سازند، یقیناً رفتار نیکوتری در پیش خواهد گرفت.

مرا تنها بگذار

تمام پدر و مادر‌ها پاره‌ای اوقات مایلند تنها باشند. ولی در صورتی که پرخاش‌کنان از فرزندتان بخواهید که ایشان را به حال خود گذارد، می‌اندیشد که دوستش ندارید. سعی کنید بچه‌ها را در انجام امور روزانه شرکت دهید. حتی یکی بچه سه ساله هم می‌خواهد در آماده ساختن میز شام یاری کند.

اگر موقعی که بچه‌ها به شما احتیاج ندارند، وقتی را برای سپری ساختن با آنان اختصاص دهید، در این حالت زمانی که توجه شما به اجرای سایر امور است، بچه‌ها کمتر مزاحم شما می‌شوند. آن هنگام که لازم است تنها باشید، می‌توانید به بچه بگویید: «من خیلی تو را دوست دارم، اما حالا بسیار کار دارم». به او فرصت دهید که دریابد شما بعداً مدتی را با او می‌گذرانید.

در صورتی که فرزندتان اصرار کرد، می‌توانید بگویید: «چنانچه بار دیگر حرفم را قطع کردی، ناچارا باید به اتاقت بروی، چون اینجا اتاق من است». این روشی در جهت دور کردن بچه نیست بلکه یک راه‌کار تربیتی به حساب می‌آید.