_{ملاک های انتخاب دوست در دوران دبستان وراه کارهای آموزش این ملاک ها به کودکان}

بهترین زمان انتقال ویژگی های دوست خوب به فرزند، همین دوران دبستان است تا براساس آن ها دوستانی را برگزیند و در دوران

نوجوانی که دوست یابی، حساسیت بیشتری می یابد نیز ملاک داشته باشد.

بکوشید در موقعیت های مناسب(برای مثال، دیدن فیلمی که در آن، کودکی به جهت دوستی نسنجیده دچار مشکل می شود)یا در

قالب قصه یا در گفت و گوهای دوستانه، ملاک های دوست خوب را به او بیاموزید.

مهم ترین ملاک های دوست یابی، اعتقادات و علایق مشترک، همگونی خانوادگی، سلامت نفس، ادب، شخصیت اجتماعی و علاقه

مندی به درس و تحصیل است. برای این که مطمئن شوید دوستان فرزند شما، شرایط مطلوب را دارند، گاهی آنان را از طریق فرزندتان به منزل خود دعوت کنید و به

طور غیر مستقیم، متوجه رفتار و گفتارشان باشید.

مسافرت های آخر هفته به خارج از شهر با دوستان او نیز راه مناسبی برای آشنایی با روحیات آنان است.

در صورت مشاهده بدرفتاری هایی قابل تحمل از سوی برخی دوستان که بر فرزندتان تأثیر جدی نمی گذارد، بکوشید آن بدرفتاری ها را

اصلاح کنید و اگر نمی توانید یا دوستان فرزندتان اصلاح نمی شوند، در قالب پرسشی از او بپرسید که چرا دوستش سخنان زشتی می

گوید تا از این راه، او را متوجه خطای دوست و ناپسند بودن رفتارش کنید. با توجه به این که پیش تر، ملاک های دوست خوب را به او

گفته اید، خود متوجه خواهد شد که برخی دوستانش ملاک های واقعی را ندارند، و خود، ارتباطش را قطع یا کم خواهد کرد.

در صورت مشاهده بدرفتاری های جدی و نگران کننده، با نرمی و عطوفت، از فرزندتان بخواهید که ارتباطش را با آن دوست قطع کند.

شما می توانید با مثال هایی ساده و قابل فهم، تأثیر منفی دوست نامناسب را برایش روشن کنید؛ برای مثال، با ضرب المثلی روسی که

می گوید: دوست بد، مانند سیب گندیده ای است که باعث گندیده شدن سیب های سالم اطراف خود می شود.

باید برایش توضیح دهید که شخصیت او به شخصیت دوستش گره خورده است و اگر دوستش شخصیت مثبتی نداشته باشد، دیگران،

او  را نیز بی شخصیت می پندارند.

تو اول بگو با کیان دوستی من آن گه بگویم که تو کیستی؟

از همنشینی با کسی که تو را می فریبد، بپرهیز؛ زیرا خوار و نابودت می کند. خوشبختانه کودکان، در برابر چنین خواسته ای از سوی والدین، کمتر مقاومت نشان می دهند و به خواسته آنان عمل می کنند.

باید توجه داشته باشید که قطع ارتباط نوجوان با دوستان نامطلوب، پیچیده تر است و باید حساب شده انجام شود

مشاهده شده درکتاب نسیم مهر2/حسین دهنوی/ص90

وَ قَالَ امیر المومنین(ع):‏ الظَّفَرُ بِالْحَزْمِ‏،وَالْحَزْمُ بِإِجَالَةِ الرَّأْيِ،وَ الرَّأْيُ بِتَحْصِينِ الْأَسْرَارِ.

پیروزی با حسابگریست وحسابگری با کوشش فکر،وفکر با راز داری.

نهج البلاغه/محمدتقی جعفری/ص1050

وَ قَالَ امیر المومنین(ع):‏ الظَّفَرُ بِالْحَزْمِ‏،وَالْحَزْمُ بِإِجَالَةِ الرَّأْيِ،وَ الرَّأْيُ بِتَحْصِينِ الْأَسْرَارِ.

پیروزی با حسابگریست وحسابگری با کوشش فکر،وفکر با راز داری.

نهج البلاغه/محمدتقی جعفری/ص1050

وَ قَالَ امیر المومنین(ع):‏ الظَّفَرُ بِالْحَزْمِ‏،وَالْحَزْمُ بِإِجَالَةِ الرَّأْيِ،وَ الرَّأْيُ بِتَحْصِينِ الْأَسْرَارِ.

پیروزی با حسابگریست وحسابگری با کوشش فکر،وفکر با راز داری.

نهج البلاغه/محمدتقی جعفری/ص1050

با خواسته های غیرمنطقی کودکم چگونه برخورد کنم؟

حدود 31 درصد از خواسته های کودک شما منطقی است. به خواسته های منطقی او از همان ابتدا با روی گشاده پاسخ مثبت دهید؛ اما

در مقابل خواسته های غیرمنطقی اش بایستید و هرگز تسلیم نشوید؛ همان گونه که در برابر درخواست وی مبنی بر رانندگی در جاده

تسلیم نمی شوید.

این نادیده گرفتن سنجیده شما، « اصل خاموشی » است که باید به نکاتی در آن توجه کنید:

2. در کودک زیر 6 سال که استدلال، کمتر در او تأثیر می گذارد، ابتدا از روش « حواس پرت کردن » استفاده کنید و برای کودک بالای

6 سال، ابتدا استدلال بیاورید.

1. در صورت عدم تأثیر این دو روش، بی توجهی کنید؛ حتی اگر بگرید؛ قشقرق راه بیندازد و چینی مورد علاقه شما را بشکند.

8. در مواردی که امکان داشته باشد، از «نه » مشروط استفاده کنید؛ برای مثال، وقتی قبل از غذا، شیرینی می خواهد، به او بگویید:

شیرینی قبل از غذا جلو اشتهایت را می گیرد؛ اما بعد از غذا می توانی از آن استفاده کنی.

8. از اصل خاموشی، در منزل استفاده کنید تا احتمال تسلیم پذیری شما کمتر شود. استفاده از این اصل در فروشگاه یا مهمانی، به جهت

داوری دیگران در مورد سنگدلی شما یا از بین رفتن آرامش بقیه مهمان ها، شما را تسلیم خواهد کرد) برای جلوگیری از قشقرق کودک در فروشگاه، پیش از خروج از خانه، فهرست خرید خود را به او نشان دهید و از کودکتان بخواهید تا او نیز نام دو نوع خوردنی اش را

بگوید و در فهرست اضافه کنید. این کار، او را آماده می کند تا در فروشگاه، بیش از آن دو، چیزی از شما نخواهد

5. بی توجهی شما باید در همه ابعاد باشد؛ یعنی کلام را ترک کنید؛ در چهره نگرانی نداشته باشید؛ در اتاق از این سو به آن سو حرکت

نکنید؛ دست هایتان را روی گوش ها قرار ندهید؛ سرتان را با دست ها نگیرید؛ با خواهر یا برادرش دعوا نکنید و… تمام این رفتارها، امید

تسلیم پذیری شما را در او بیشتر می کند.

اگر تحمل گریه های عصبی اش را ندارید، او را به اتاق دیگری ببرید و بگویید در آن جا بگرید. اگر احتمال خطری برایش نیست، شما

می توانید اتاق را ترک کنید.

6. برای اثر گذاری اصل خاموشی، همه اعضای خانواده باید با هم همراه باشند. اگر شما بی توجهی کنید و در همان زمان، دیگران به او

توجه کنند، اصل خاموشی تأثیر نخواهد داشت.

تأثیر نادیده گرفتن سنجیده بدین جهت است که فرزند شما می فهمد با گریه و قشقرق نمی تواند شما را تسلیم کند و خلع سلاح می

شود. او می فهمد که سلاح گریه و قشقرق، برندگی اش را از دست داده است.

توصیه می کنم در نخستین موردی که از این اصل استفاده کردید، پس از آرام گرفتن کودک، او را به مشابه خواسته اش برسانید و به او

بگویید که وقتی گریه نمی کند، دوست داشتنی تر است.

پس از آرامش کودک، هرگز از جمله ای چون « دیدی با گریه نمی توانی به خواسته ات برسی » یا « دیدی گریه فایده ای ندارد » و….

استفاده نکنید. با این گونه جمله ها او را تحقیر می کنید و به موضع لج می کشانید.

مشاهده شده درکتاب نسیم مهر2/حسین دهنوی/ص84

وَ قَالَ امیر المومنین(ع‏): طُوبَى‏ لِمَنْ‏ ذَكَرَ الْمَعَادَ،وَ عَمِلَ لِلْحِسَابِ،وَ قَنِعَ بِالْكَفَافِ،وَ رَضِيَ عَنِ اللَّهِ.

خوشا کسی که معاد را به یاد آورد و عمل برای محاسبه نمود.[و با ایمان به محاسبه عمل نمود‏]و به قدر کفایت معاش قناعت نمود و

از خدا خشنود گشت.

نهج البلاغه/محمدتقی جعفری/ص1050

 راه های ترغیب فرزندان به پوشش اسلامی

1- روش الگویی: خودتان در این زمینه الگوی خوبی باشید 

2-ارائه آثار حجاب: در برخورد با او و دیگران به گونه ای عمل کنید تا آثار حجاب را در شما ببیند. روشن است که اگر با وجود پوشش

اسلامی، مرتکب گناه(دروغ، غیبت، تهمت، ضایع کردن حقوق همسر و..)شوید یا با فرزندتان برخوردی ناشایست(کتک، بی حرمتی، داد

و فریاد و..) داشته باشید، حجاب شما از دید او مطلوب نخواهد بود.

3-ارائه الگو: الگوهای متخصص و متعهد با حجاب را از طریق مجلات، تلویزیون یا از بین نزدیکان به او ارائه کنید.

4- ارتباط با همسالان: ارتباط او را با همسالان با حجاب در مدرسه یا بین نزدیکان بیشتر کنید.

5. آموزش فلسفه حجاب: با چهره ای گشاده، سخنی نرم و در مکان و زمانی مناسب، او را با فلسفه حجاب آشنا سازید. به او بگویید چون

دختر موجود ارزشمندی است، باید پوشش داشته باشد؛ همان گونه که گوهر و اشیای قیمتی در گاوصندوق نگهداری می شوند و خداوند،

قلب را در قفسه سینه، و مغز را در کاسه سر قرار داده است. دختر موجود لطیفی است؛ بدین جهت، باید همچون گل در گلخانه از آن

مراقبت شود.

با توجه به دوران نوجوانی. در اینصورت، از القای غیرمستقیم( هدیه کتاب درباره حجاب) استفاده کنید .

6. دقت در انتخاب مدرسه: با توجه به تأثیر جدی فضای مدرسه و بدحجابی همسالان، در انتخاب مدرسه مناسب برای او دقت کنید.

مشاهده شده درکتاب نسیم مهر2/حسین دهنوی/ص77

وَ قَالَ امیر المومنین(ع‏): لِسَانُ‏ الْعَاقِلِ‏ وَرَاءَ قَلْبِهِ‏ وَ قَلْبُ الْأَحْمَقِ وَرَاءَ لِسَانِهِ‏.

زبان عاقل در پشت قلب او قرار دارد و قلب احمق در پشت زبانش.

نهج البلاغه/محمدتقی جعفری/ص1048